O předmětu

Členové předmětové komise

O předmětu

Předmět biologie vyučujeme od primy do oktávy, příp. od 1. do 4. ročníku. Učivo je rozvrženo následujícím způsobem:

prima -       ekosystém les, rybník - vyučujeme podle ŠVP
sekunda -  ekosystém zahrady, lidská sídla, cizokrajné ekosystémy, buňka, základy botaniky, systém bezobratlých - vyučujeme podle ŠVP
tercie -        savci, biologie člověka - vyučujeme podle ŠVP
kvarta -      geologie, základy genetiky, ekologie - vyučujeme podle ŠVP
kvinta, 1. ročníky - buňka, viry, bakterie, botanika, houby, Chromista - vyučujeme podle ŠVP
sexta, 2. ročníky -  zoologie, vývojové teorie - vyučujeme podle ŠVP
septima, 3. ročníky - zoologie, biologie člověka
oktáva, 4. ročníky - biologie člověka, vývoj života na zemi, genetika, ekologie

Vyučování probíhá v odborné učebně a v biologické laboratoři. Minulé roky:

Po rekonstrukci:

Při výuce je studentům k dispozici velké množství názorných pomůcek, mikroskopů a výukových a testovacích programů v multimediální učebně. Jsme vybaveni i moderní didaktickou technikou (v učebně instalovaný data projektor a počítač, projekční kamera, DVD přehrávač, video). Zájemcům je k dispozici rozsáhlá biologická knihovna. Vyučující poskytují konzultace (po předchozím ujednání).

 Během školního roku pravidelně organizujeme řadu akcí a aktivit (některé ve spolupráci s jinými katedrami - Z, F, CH, VV) Zajišťujeme cyklus přednášek na téma sexuální výchova, protidrogová prevence, zdravověda, energetika....Pevnou součástí výuky jsou i rozšiřující exkurze (např. ZOO Děčín, Ústí nad Labem, SZŠ Libverda, ZOO a Botanická zahrada v Liberci, Národní muzeum a Hrdličkovo muzeum Praha, České středohoří, NP České Švýcarsko).Velmi oceňujeme hojnou účast našich studentů v různých soutěžích a olympiádách (naše úspěchy můžete najít v záložce Soutěže).Podle možností se zapojujeme do projektů.

Výuka biologie je doplněna jednoletými volitelnými semináři ve 3. a ve 4. ročníku.

3.ročník

Obsah:

1. Vybrané kapitoly z morfologie a fyziologie rostlin a hub
2. Vybrané kapitoly z anatomie a fyziologie živočichů a člověka
3. Základy etologie
4. Vybrané kapitoly z ekologie

Forma:

Každé téma je zahájeno teoretickým úvodem, který vychází z učiva hodin biologie. Stávající poznatky jsou vhodně a přiměřeně rozšířeny (rozsah i hloubka učiva odpovídá osnovám a standardům výuky biologie na gymnáziu). Hlavní náplní jsou praktická cvičení, kde si studenti ověří a upřesní teoretické poznatky. Studenti postupně získají tyto dovednosti:

• pozorovat a objektivně zaznamenávat výsledky pozorování, využívat je kporozumění učivu
• zaznamenávat nákresy, schémata spopisy
• používat základní biologické postupy a techniky
• provádět experiment podle návodu
• samostatně pracovat s literaturou a jinými informačními zdroji (seminární práce)

Seminář je vhodný pro budoucí studenty těchto oborů: biologie, biochemie, medicína, farmacie, ekologie, zemědělství, veterinární lékařství, rehabilitace, ...

Studenti tohoto semináře připravují během celého školního roku výukové prezentace formou nástěnek o ekologické problematice. Zároveň zpracovávají výukové prezentace v programu Powerpoint, které jsou pak dále využívány  při práci v hodinách. Každý rok připravují celoroční soutěž s ekologickou a biologickou tématikou pro žáky nižšího stupně víceletého gymnázia.

4.ročník

Obsah:

1. Vybrané kapitoly z tematických celků: Obecná biologie
2. Mikrobiologie
3. Systematická zoologie
4. Fylogeneze živočichů
5. Botanika
6. Genetika

Forma:

Při zpracování jednotlivých témat vycházíme z již získaných poznatků. Učivo vhodně  rozšiřujeme a prohlubujeme v souladu s požadavky vysokých škol. Výklad je doplněn diskusí, řešením testů, filmy, počítačovými výukovými programy. Studenti vypracovávají seminární práci na zadané téma, kterou prezentují.

Celý seminář je koncipován tak , aby byl dobrou přípravou na vysokoškolské studium těchto oborů: biologie, biochemie,medicína, farmacie, veterinární lékařství, zemědělské obory, ekologie,fyzioterapie a rehabilitace...

Oba semináře jsou doplněny tematickými exkurzemi: České středohoří, Saské Švýcarsko, České Švýcarsko, hematologická laboratoř, čistička odpadních vod, ...

Ve školním roce 2004/2005 jsme se i na naší škole zapojili do systému enviromentální výchovy. Daná témata a aktivity postupně zapracováváme do výuky jednotlivých předmětů a seminářů. Plán práce na příslušný rok naleznete v environmentální výchova. Zároveň podporujeme i mimoškolní činnost v této oblasti.

Používané učebnice

Na nižším gymnáziu využíváme sadu učebnic:

Ekologický přírodopis, Danuše Kvasničková, Fortuna. Doplňujícím materiálem jsou pracovní sešity k uvedené řadě - prima a sekunda a ještě současná tercie a kvarta.

Přírodopis pro 8. a 9. ročník, Ivana Vaněčková, Jana Skýbová, Fraus 2006 - tercie a kvarta (podle ŠVP- od školního roku 2009/10)

Podrobné informace máte k dispozici v tematických plánech.

Na vyšším gymnáziu využíváme učebnici: Biologie pro střední školy, Zicháček, FIN.

1. ročník a kvinta -       botanika (každých čtrnáct dnů praktická cvičení v laboratoři)
2. ročník a sexta -        houby, zoologie
3. ročník a septima -   biologie člověka
4. ročník a oktáva -      biologie člověka, genetika, ekologie